Non puoi imparare se hai paura di sbagliare
Perché la paura di sbagliare blocca la mente? Molti studenti pensano che per imparare serva evitare gli errori. In realtà è il contrario: gli errori sono il motore dell’apprendimento.Il cervello…
Contenuti su regolazione emotiva, mindfulness, tecniche pratiche per docenti e studenti.
Insegnare oggi significa coinvolgere gli studenti con esperienze attive e relazionali.
Non serve più insegnare come una volta
Perché insegnare oggi è diverso da ieri Molti docenti lo dicono chiaramente: “Gli studenti di oggi non sono più quelli di una volta.” È vero, ma non nel senso negativo…
Un bambino mostra il suo quaderno a un genitore sorridente: l’impegno cresce quando le emozioni sono positive.
Perché mio figlio a scuola non si impegna come dovrebbe, anche se è intelligente?
È normale che un figlio intelligente non si impegni a scuola? Molti genitori si pongono questa domanda. Spesso non è un problema di capacità: un ragazzo può avere ottime potenzialità…
Un ragazzo solo con il suo smartphone, circondato da notifiche virtuali: la solitudine resta, anche se sei sempre connesso.
Sentirsi soli online è normale? Cause e soluzioni della solitudine digitale.
È normale sentirsi soli anche con tanti amici sui social? Sì, è normale. Succede a moltissimi ragazzi, anche a chi sembra popolare e sempre circondato da persone. Passare ore tra…
Una risata in classe può cambiare tutto. Qui nasce il vero apprendimento: nella gioia condivisa.
L’umorismo in aula favorisce l’apprendimento e crea connessioni tra studenti
L'umorismo in classe non è solo un modo per rendere le lezioni più piacevoli, ma rappresenta anche un potente strumento educativo. Ridere insieme favorisce la creazione di un clima di…
Una relazione di fiducia nasce dall’ascolto: insegnante e alunna condividono un momento di autentica comunicazione empatica in classe.
L’importanza della comunicazione empatica a scuola: costruire relazioni di fiducia
La comunicazione empatica è un elemento essenziale per creare un ambiente scolastico positivo, basato sulla fiducia e sul rispetto reciproco. Un insegnante che comunica con empatia non solo migliora la…
Movimento e gestione delle emozioni in classe
Strategie per la gestione delle emozioni a scuola: dal controllo alla consapevolezza
Le emozioni non sono un ostacolo all’apprendimento. Sono il punto di partenza. Se non aiutiamo bambini e ragazzi a comprenderle, finiscono per subire ciò che provano, senza strumenti. Ma se…