Contenuti su regolazione emotiva, mindfulness, tecniche pratiche per docenti e studenti.

Scopri di più sull'articolo Condividere foto intime non è un gioco: è una ferita che resta
Il rispetto comincia dai gesti quotidiani. A scuola, ogni parola e ogni scelta online lasciano un segno.

Condividere foto intime non è un gioco: è una ferita che resta

Perché molti pensano che condividere foto intime sia solo un gioco? A volte tutto inizia per leggerezza, per fiducia o per amore. Ti fidi di qualcuno, vuoi sentirti speciale, vuoi…

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Scopri di più sull'articolo Come parlare con i figli quando sbagliano: regole, ascolto e sanzione educativa
Un momento di dialogo tra genitore e figlio: la calma trasforma l’errore in fiducia.

Come parlare con i figli quando sbagliano: regole, ascolto e sanzione educativa

Perché è così difficile restare calmi quando tuo figlio sbaglia? Quando tuo figlio fa qualcosa che non va, la prima reazione è quasi sempre istintiva. Ti arrabbi, alzi la voce,…

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Scopri di più sull'articolo Emendamento 2025 e educazione sessuale a scuola: cosa cambia e perché non possiamo fermarci qui
Un momento di dialogo e ascolto tra insegnante e alunni sul tema dell’affettività e del rispetto, nel progetto Felicemente a Scuola

Emendamento 2025 e educazione sessuale a scuola: cosa cambia e perché non possiamo fermarci qui

Negli ultimi giorni si è tornati a parlare di educazione sessuale a scuola. Dopo l’emendamento approvato il 16 ottobre 2025, che vieta ogni attività educativa su affettività e sessualità nelle…

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Scopri di più sull'articolo Non serve più insegnare come una volta
Insegnare oggi significa coinvolgere gli studenti con esperienze attive e relazionali.

Non serve più insegnare come una volta

Perché insegnare oggi è diverso da ieri Molti docenti lo dicono chiaramente: “Gli studenti di oggi non sono più quelli di una volta.” È vero, ma non nel senso negativo…

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Scopri di più sull'articolo Perché mio figlio a scuola non si impegna come dovrebbe, anche se è intelligente?
Un bambino mostra il suo quaderno a un genitore sorridente: l’impegno cresce quando le emozioni sono positive.

Perché mio figlio a scuola non si impegna come dovrebbe, anche se è intelligente?

È normale che un figlio intelligente non si impegni a scuola? Molti genitori si pongono questa domanda. Spesso non è un problema di capacità: un ragazzo può avere ottime potenzialità…

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Scopri di più sull'articolo Sentirsi soli online è normale? Cause e soluzioni della solitudine digitale.
Un ragazzo solo con il suo smartphone, circondato da notifiche virtuali: la solitudine resta, anche se sei sempre connesso.

Sentirsi soli online è normale? Cause e soluzioni della solitudine digitale.

È normale sentirsi soli anche con tanti amici sui social? Sì, è normale. Succede a moltissimi ragazzi, anche a chi sembra popolare e sempre circondato da persone. Passare ore tra…

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Scopri di più sull'articolo L’umorismo in aula favorisce l’apprendimento e crea connessioni tra studenti
Una risata in classe può cambiare tutto. Qui nasce il vero apprendimento: nella gioia condivisa.

L’umorismo in aula favorisce l’apprendimento e crea connessioni tra studenti

L'umorismo in classe non è solo un modo per rendere le lezioni più piacevoli, ma rappresenta anche un potente strumento educativo. Ridere insieme favorisce la creazione di un clima di…

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Scopri di più sull'articolo L’importanza della comunicazione empatica a scuola: costruire relazioni di fiducia
Una relazione di fiducia nasce dall’ascolto: insegnante e alunna condividono un momento di autentica comunicazione empatica in classe.

L’importanza della comunicazione empatica a scuola: costruire relazioni di fiducia

La comunicazione empatica è un elemento essenziale per creare un ambiente scolastico positivo, basato sulla fiducia e sul rispetto reciproco. Un insegnante che comunica con empatia non solo migliora la…

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Scopri di più sull'articolo Strategie per la gestione delle emozioni a scuola: dal controllo alla consapevolezza
Movimento e gestione delle emozioni in classe

Strategie per la gestione delle emozioni a scuola: dal controllo alla consapevolezza

Le emozioni non sono un ostacolo all’apprendimento. Sono il punto di partenza. Se non aiutiamo bambini e ragazzi a comprenderle, finiscono per subire ciò che provano, senza strumenti. Ma se…

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